专家认为与学校过多的考试、学生看电视和玩电脑游戏过多有关

本报讯 据《都市快报》报道，都说现在的孩子越来越聪明，一个个古灵精怪的。但据英国一项最新的研究表明，与30年前相比，如今14岁孩子的智力水平非但没有像人们想象的大幅升高，相反还有所下降。这与英国各类评估学生学习水平的考试成绩所呈现的上升趋势正好相反。究其原因，专家认为与学校过多的考试及孩子看电视、玩电脑游戏有关。

据英国《每日邮报》26日报道，领导这项研究的是英国伦敦国王学院的应用心理学教授——迈克尔·施尔。施尔领导的研究小组最近对800个13~14岁的学生进行了一项测试，测试主要是看学生对一些抽象的科学概念，如体积、密度、数量及重量的理解程度。他们将结果与1976年的结果进行了比对。

其中一道题目是，让学生研究钟摆，并找出导致其速度变化的因素。这道题目测试的是学生的分析处理复杂信息的能力。

尽管如今的学生在这道题目上的平均成绩与1976年相仿，但取得高分的学生远不如从前。在其他题目上的表现，也多多少少地反映了这一差距。施尔教授的此项研究表明，如今14岁孩子的智力水平与30年前相比，要落后1~3年。

看电视让孩子们更被动

对于学生智力水平非进反退的现象，施尔教授认为，主要是因为在过去的10~15年时间里，英国教育开始引进“全国统考”这一概念。他说：“正是因为有了全国统考，从此学校的教学多为应试辅导、应试训练，越来越多的老师想方设法地让学生通过考试。除了整天考试外，学校根本没有时间来开发学生其他较高层次的技能。”此外，施尔教授还认为，目前孩子的智力水平下降还跟他们经常看电视与玩电脑游戏有关。

“如今的电视节目可谓花样繁多、精彩纷呈，但别忘了这些东西只是鼓励孩子们的被动性。”施尔教授说，“而玩电脑游戏如今也占据了孩子的不少时间，尤其对男孩而言，他们宁可趴在电脑桌上，双手按着鼠标和键盘，也不愿在什么器具上拆拆装装的。而原来男孩们普遍喜欢的这些手工活，对开发智力可是大有裨益的。”